TEORIA UMANISTA:

prende in esame il comportamento del docente e suoi effetti sull'alunno.

Il principale esponente di questa corrente è Carl Rogers(Biografia) che ha elaborato una forma di psicoterapia basata sul rapporto di parità tra terapeuta e paziente (terapeuta e cliente). 

In pratiche tutte le ricerche e le idee pensate da rogerso vengono elaborate per fare una pratica didattica che richiede 3 atteggiamenti chiave:

 - autenticità e congruenza

-considerazione positiva incondizionata

-comprensione empatica.

Questa pratica ha quindi il compito di favorire la metocognizione, cioè l'autovalutazione dei risultati conseguiti.